Parcours citoyen et égalité filles-garçons — Actions 2025-2026
Sep 28, 2026 · @Vanessa BOARD
En 2025-2026, plus d’une quinzaine d’actions ont fait vivre le parcours citoyen des élèves, de l’école primaire au lycée. Elles ont été portées par les éco-délégués, le CVC, les clubs Unesco et Tunes el Khadra, les équipes enseignantes et notre volontaire en Service Civique « Éducation au développement durable ».
Un fil rouge cette année : faire travailler ensemble les grands et les petits. Lycéens et élèves de primaire ont partagé ateliers, débats et sorties tout au long de l’année.
Parcours citoyen
Vivre ensemble et respect de l’autre
Journée Non au harcèlement (20 novembre) — Le CVC a animé des débats de prévention sur le harcèlement dans des classes de primaire.
Semaine de la différence (11 au 13 février) — Pour la première fois, école et lycée se sont unis autour de ce temps fort. Deux éco-délégués de première ont participé à un atelier philosophique en CM1, quatre autres ont animé un débat en CM2.
Sortie cinéma Petit Pays (Gaël Faye) — Dans le cadre d’un projet de lettres, les élèves ont travaillé sur la guerre et les massacres en Afrique des Grands Lacs, pour nourrir leur réflexion sur la mémoire et la paix.
Solidarité et inclusion
Octobre Rose (23 octobre) — Les clubs Unesco et Tunes el Khadra ont préparé une journée de sensibilisation à la lutte contre le cancer du sein : confection de rubans roses, arbre de mots d’encouragement et conférences.
Accueil de l’association AGIM (26 mai) — Le club Unesco a invité cette association de La Marsa, qui accompagne des personnes en situation de handicap moteur, pour une matinée de jeux, de goûter et de fresque. Le « banc de l’amitié » fabriqué par les élèves lui a été offert.
Engagement et débat démocratique
Éco-délégués — Les éco-délégués de chaque classe relaient les actions de développement durable. Un temps de cohésion (18 décembre) a permis aux éco-délégués du collège de découvrir leur rôle par des jeux autour du développement durable.
COP lycée et COP collège (6 au 12 février) — Les lycéens ont pris la parole sur le climat, et des élèves représentant différents États ont négocié et défendu leurs positions. Le collège a organisé sa propre COP climat.
COP à l’Institut français de Tunisie (2 avril) — Nos élèves ambassadeurs ont retrouvé ceux d’autres établissements AEFE pour confronter leurs idées sur le changement climatique, lors d’une simulation commune.
Agir pour l’environnement
Clean Up verte (27 mars) — Après des ateliers nature animés par le club Tunes el Khadra pour une classe de CE1, les élèves ont ramassé les déchets sur le site archéologique d’Oudhna, puis visité la ferme Tarenti.
Plantation à Raf-Raf (10 avril) — À l’initiative du club Tunes el Khadra, des élèves ont planté des arbres dans une zone protégée de la région de Bizerte.
Clean Up bleue (7 mai) — Club Unesco, éco-délégués, club Tunes el Khadra et une classe de CM1 ont nettoyé la plage de La Marsa, avec l’aide de l’association Tunisie Recyclage pour le tri. Les « chbikas », râteaux conçus par des éco-délégués, ont été complétés cette année par deux modèles adaptés aux plus petits.
Transmettre entre grands et petits
Graines d’explorateurs (octobre à mars) — Une classe de première a préparé tout au long de l’année des ateliers pour une classe de CM1 : Fête de la science (8 octobre), séance sur le vivant (10 décembre), puis accueil au laboratoire de SVT (13 mars).
Projet X « La ville de demain » (11 mai) — Une classe de première et une classe de CE2 ont imaginé ensemble un projet innovant et durable, présenté lors du concours inter-établissements AEFE accueilli au lycée.
Égalité filles-garçons
Sortie cinéma Barbie — Dans le cadre d’un projet en anglais, les élèves ont analysé le film pour réfléchir au sexisme et aux stéréotypes de genre.
Lutter contre les discriminations et le harcèlement — La Journée Non au harcèlement et la Semaine de la différence ont offert des espaces de parole où chacun et chacune apprend à respecter l’autre, quelles que soient ses différences.
Sciences pour toutes et tous — Graines d’explorateurs, la Fête de la science et Projet X ont permis à des filles et des garçons, du CE2 à la première, de mener ensemble des ateliers scientifiques en laboratoire.
